Trabajo en conjunto
con alumnos y adolescentes
Una parte importante del trabajo que desarrolla la “Iniciativa Stolpersteine“ en la ciudad de Konstanz es la cooperación con las escuelas y la realización de proyectos para alumnas y alumnos. En las excursiones, en las que se recorren los “Stolpersteine”, los escolares escuchan el relato de historias de su ciudad y de su propia calle, que no figuran en los libros de texto.
Además de viajar durante varios días con alumnos de Konstanz para visitar memoriales, también se organizan jornadas especiales, o inclusive se coordina una actividad con alumnos durante todo el año escolar, en la cual se guía a los alumnos para investigar biografías, para conocer a sobrevivientes y familiares y para intervenir también en la colocación de los “Stolpersteine”.
Regularmente se organiza la visita de testigos de época a las escuelas. A través de su testimonio y el diálogo con los sobrevivientes los alumnos muchas veces por primera vez toman conocimiento del destino de las personas durante el nacionalsocialismo.
Estas actividades permiten generar de diverso modo en las alumnas y en los alumnos el interés por la historia y por lo acontecido.
“Al regresar del viaje al memorial de Auschwitz, no podíamos simplemente contar la experiencia. Quisimos hacer algo adecuado.”
“Reunirme con sobrevivientes y escuchar su testimonio de lo que han vivido, es para mi algo muy especial. En clase ya no se presta atención, pero al recibir la visita de sobrevivientes nos damos cuenta de la importancia de tener conocimiento al respecto.”
Arbeit mit Schulen
und Jugendlichen
Ein wichtiger Teil der Arbeit der Konstanzer Stolperstein-Initiative ist die Zusammenarbeit mit Schulen und die Durchführung von Projekten für Schülerinnen und Schüler. Bei Ausflügen zu den Stolpersteinen hören die Schüler Geschichten aus ihrer Stadt und ihrer Straße, die nicht im Schulbuch stehen. Neben mehrtägigen Gedenkstättenfahrten, an denen einzelne Initiativmitglieder mit Konstanzer Schülern teilnehmen, organisiert die Initiative auch spezielle Projekttage oder arbeitet ein ganzes Schuljahr mit Schülern, die unter Anleitung Biografien recherchieren, Überlebende und Angehörige kennenlernen und die Stolpersteinverlegung mitgestalten können.
Regelmäßig besuchen die Mitglieder mit Zeitzeugen Schulklassen. In der Begegnung mit Überlebenden erfahren die Schüler oft erstmals von individuellen Schicksalen im Nationalsozialismus.
So kann auf vielfältige Weise bei Schülerinnen und Schülern das Interesse an Geschichte und Geschehenem geweckt werden.