Proyecto escolar
“Búsqueda de rastros”

En los últi­mos años, y en el mar­co de pro­yec­tos inter­es­co­la­res, los ado­les­cen­tes par­ti­ci­pa­ron en la inves­ti­ga­ción de 20 bio­gra­fías, ele­gi­das para la colo­ca­ción de los “Stol­pers­tei­ne“. Con el apo­yo y el acom­pa­ña­mien­to de miem­bros de la “Ini­cia­ti­va Stol­pers­tei­ne“ y docen­tes, los alum­nos con­cu­rren a los archi­vos, extraen infor­ma­ción de la docu­men­ta­ción e inves­ti­gan en Inter­net. Se bus­ca y loca­li­za a fami­lia­res para entre­vis­tar­los. Los pro­yec­tos, cuya dura­ción es de un año lec­ti­vo, cul­mi­nan con la par­ti­ci­pa­ción de los alum­nos en la orga­ni­za­ción de la colo­ca­ción de los diver­sos “Stol­pers­tei­ne”.

Buscamos rastros. Algunos de los asesinados fueron alumnos de mi escuela. Quisiera descubrir cuál fue su destino.”

En mi calle también existen ‘Stolpersteine’. Cuando leo los nombres quisiera saber quiénes fueron y cuál fue su destino.”

12_tafel_rastros

12.1 Alumnos participan den el acto de colocación de los Stolpersteine
Alum­nos par­ti­ci­pan den el acto de colo­ca­ción de los Stol­pers­tei­ne
12.2 Trabajando en un archivo
Tra­ba­jan­do en un archi­vo
12.3 Investigación en el Archivo Estatal de Friburgo
Inves­ti­ga­ción en el Archi­vo Esta­tal de Fri­bur­go

Schülerprojekt
Spurensuche

In den letz­ten Jah­ren wur­den in schu­lü­ber­grei­fen­den Pro­jek­ten bereits über 20 Stol­pers­tein-Bio­gra­fien mit Jugend­li­chen recher­chiert. Unters­tützt und beglei­tet durch Mit­glie­der der Stol­pers­tei­ni­ni­tia­ti­ve und Leh­rer besu­chen die Schü­ler Archi­ve, erar­bei­ten sich Infor­ma­tio­nen aus Doku­men­ten und recher­chie­ren im Inter­net. Angehö­ri­ge wer­den gesucht und inter­viewt. Am Ende der Pro­jek­te, die jeweils über ein Schul­jahr lau­fen, betei­li­gen sich die Schü­ler an der Ges­tal­tung der Stol­pers­tein­ver­le­gun­gen.

Wir suchen nach Spuren. Manche der Ermordeten waren früher an meiner Schule. Ich möchte herausfinden, was mit ihnen passiert ist.”

In meiner Straße gibt es auch Stolpersteine. Wenn ich die Namen lese, möchte ich wissen, wer sie waren und was mit ihnen passiert ist.”